一、工作室定位及目标
工作室是团队教师自我提升与促进青年教师成长的平台，通过这个平台建立集教学科研、培训等职能于一体的具有理论深厚、业务水平精湛的现代药学技术优秀教师团队。
通过名师工作室的桥梁作用，使药品经营与管理专业与药品生产、流通、使用等领域和企业深度融合。做好药学技术系药学专业群相关课程的建设和开发，达到能为社会进行服务与培训的目的。
二、工作思路
1.研究性：通过课题研究、案例研究、课例点评等日常教学跟进研修活动解决教育教学工作中的难点问题和薄弱问题，总结推广教育教学研究成果。
2.示范性：通过“导教”、“讲学”、公开课、示范课等方式传播先进的教育教学理念，传授精良
的教学经验和教学艺术，引领教师队伍的快速成长，实现教师在较高水平上的专业发展。
3.创新性：通过创造性、创新性思维和有力的技术支持，着力提高教学实践能力、创新研究能力、科研开发能力、实践操作能力。
4.实用性：鼓励工作主教师参与更多的社会活动、学生竞赛指导工作，把职业（执业）知识、技巧，工作岗位及其它院校相关专业先进操作技能和专业知识引进来，把自己的优势传出去。
5.实效性：根据职业学校教师队伍和学生就业岗位的实际状况坚持统一性与灵活性相结合；坚持分类指导、分步实施；坚持立足实际，脚踏实地，注重实效。
6.长远性：立足眼前、心怀长远，工作室应有长期规划，各项工作在解决现实问题同时应该体现系统性、连贯性，从而实现长远性。
三、工作任务
1.制定工作室工作计划，明确每学期工作任务。
2.定期召开工作室成员工作例会，安排部署好每学期工作室研讨活动。
3.组织开展课堂教学研讨活动，督促落实各项活动的开展和成果总结推广工作。
4.以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室网页。
5.积极申报各级各类课题、参加各级各类培训和技能竞赛。
6.定期开展“公开课”、“示范课”、“专题讲座”等活动。
7.争取资金用于工作室建设、培训学习、举办活动及论文发表等工作 。
8.建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。
9.严格工作室管理和考勤，年终对工作室成员进行年度考核。
