1. 总体目标

工作室围绕学校工作目标，坚持以服务本校及社会为导向，坚持自我建设与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，加强团队建设，提升教师成长，培养一批骨干教师、技术能手和教学新秀。加强专业和课程建设，加快专业数字化资源建设，建立符合五年制高职教育“4.5+0.5”人才培养模式，提高教学质量。结合专业技能抽查测试工作，加强学生专业技能培养。通过学习、培训、教学观摩、研讨、研究课题、实践活动、产学研和结合等方式，促进成员快速成长，形成有影响的教科研成果，服务于学校和社会。

2. 年度计划

第一年（2015年4月-2016年3月）

（1）制定个人发展规划。根据自己实际情况，科学地制定出三年发展规划，明确自己以后发展目标和实施步骤。

（2）开展“青蓝工程”培训，结对指导1名青年教师。

（3）每人阅读2本教育教学专著，成员之间互相听课不少于15课时。取长补短，互相进步。

（3）参与领衔教师课题，完成相应任务；或者申报学习、徐州市、江苏联合职业技术学院、各类省级课题，按照各级课题管理要求，推进课题研究工作。

（4）一名成员晋升副教授。其他成员对照职称评审要求，有计划准备自己职称评审条件。

（5）1名成员参加省市技能大赛，1名成员参加省市两课评比活动，1名成员参加信息化大赛。三名成员指导学生参加省市技能大赛。

（6）开发压片机和硬胶囊充填机教学资源。

（7）3人参加企业实践活动，参与企业技术服务工作。

（8）做好五年制高职教育“4.5+0.5”人才培养模式实施工作，提高教学质量。

（9）参与做好专业技能抽查测试工作，加强学生专业技能培养。

第二年（2016年4月-2017年3月）

（1）结合最新职业教育理念，积极参加学校、徐州市、省级和国家级培训。

（2）做好一年来总结工作，加强制度监督。

（3）每人阅读2本教育教学专著，成员之间互相听课不少于15课时。继续结对指导1名青年教师。

（4）一名成员晋升教授。

（5）三名成员指导学生参加省市技能大赛。

（6）对5门课程标准进行修订，加强液体制剂教学资源建设。

（7）组织申请各级课题，2人参加企业实践活动，参与企业技术服务工作。

（8）参与工作室网站建设。

第三年（2017年4月-2018年3月）

（1）形成独特的教学风格，具有广泛认可度。形成一批有影响教学成果。

（2）一名成员晋升教授，两名成员晋升讲师。

（3）工作室网站作为研究交流平台，为教师、学生和同行提供教学科研指导和咨询。