药物制剂技术与设备工作室成员考核表
发布日期：2023-12-09 作者： 来源：
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药物制剂技术与设备工作室成员考核表
成员姓名
考评 项目 |
评估指标 |
评估方法 |
标准分数 |
自评得分 |
评估得分 |
M1 个人 发展 (20分) |
M1-1 个人年度发展研修、成长计划及总结完整。 |
查阅资料访谈调研 |
5 |
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M1-2 教育教学能力、教科研能力显著提高，个人教学实绩突出。 |
15 |
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M2 完成 工作 (45分) |
M2-1 名师工作室的各项活动不折不扣积极参加，并在其中虚心学习、严格要求，完成相应任务。每学期参加2次以上研讨例会，就所听课或研究课题研讨、发表意见或阅读教育教学专著2本以上等。 |
量化统计查阅记录 |
10 |
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M2-2 开展社会培训、技能鉴定、技术服务或承担市级以上教师培训、主题沙龙等，成果显著。完成好各项培训任务。 |
10 |
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M2-3 为网站建设作出贡献，积极在网页上发表教学感想与建议，并主动进行网上对话交流。每学期每个成员在网站发表专题讲稿不少于4篇，能及时回复被指导对象的问题。 |
10 |
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M2-4 完成听课节数要求，“青蓝工程”结对指导取得较好效果。每年工作室成员听指导对象的课人均不少于8节，每名被指导者听指导老师的课不少于4节。 |
15 |
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M3 成果 显现 (35分) |
M3-1 总结完善有关教学方法，形成教学特色。 |
提交材料成果检验 |
5 |
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M3-2 教育科研取得一定成果，在开展课题申报、立项研究或参与协作研究方面有显著成绩，论文发表（或获奖）达到要求。工作室成员每年在省级以上刊物发表1篇以上论文或论文获1次以上省级奖。 |
10 |
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M3-3 获得个更高级别骨干教师、教学新秀、技能能手、专业（学科）带头人等称号。有技术技能革新、发明创造。指导或参加各级各类大赛、获得教学成果奖。参与修订人才培养方案、编写课程标准、教材等。 |
10 |
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M3-4 在公开教学、讲座、教育教学论坛、各级教学竞比活动中取得较好成绩。校级及以上示范课每年不少于2节。 |
10 |
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