这是一次再普通不过的结业典礼——用来上课的大教室未经任何装点，只在黑板上多了“结业典礼”的字样；由于电脑讲台是固定的，也就没有专设主席台。 江苏省职业学校德育骨干教师培训班结业典礼就这样波澜不惊地开始了。第一议程是每位学员用一分钟时间谈参加培训的体会。这原本算不上什么特别的安排，然而特别的感动却从此荡漾开来。学员们一展职教德育人的风采，或深情致谢，或款款相邀，或引亢高歌，或无语而泣，情到真切处，心手相牵系，无声胜有声。 学员们在一分钟发言中大都对省教育厅职社处举办、省职教学会德育工作委员承办这样的培训表达了深深的感激之情。大家一致认为全省职教德育工作者太需要这样相对集中的学习培训和观摩交流了；大家共同感受到教育质量、办学质量的真实提高，职教事业的健康稳定和可持续发展离不开教育行政主管部门领导及学校领导的真切关注和重视，更离不开德育先行的保障；真切体会到此次培训理论层次高、德育理念新、涉及内容广、学习形式活、组织管理严、师生情谊深，安排重实效，特别是领导的形势分析、专家的专题讲座、行家的针对性指导、同行间的热情交流、学员们的实地观摩和真实体验，以及深入浅出、亦庄亦谐、充满浓厚氛围的学术探究，使得大家受益匪浅。 在发言中，学员们还多次提道：在培训期间，张荣胜主任在繁忙的工作中，经常到学习场所与住宿地方看望我们，了解培训学习与食宿生活情况，听取我们的意见和建议。在经济上，一切从学员的学习和生活需要出发，该用的用，该花的花，决不吝啬。 不少学员通过培训总结，高度评价了培训的内容与方法，一致认为享受了丰盛的精神大餐。 如：对小组合作式学习培训内容，宿迁宿豫职教中心的邵珍老师在培训总结中写道：“小组合作式学习这一教学组织形式，它能被广泛地应用于职校的普通课堂，让老师找到了当老师的快乐与尊严，更让学生学会了许多课堂外才能学到的东西。这一教学组织形式的变革，会极大地提高学生学习的积极性和主动性，能够大大提高课堂教学的实效性。我会将这一方式介绍给更多的同仁，让更多的师生享受这一活动过程，从而更好地发挥这一方法的优势和价值。” 又如：对观摩南京职校的德育活动，邵珍师在培训总结中写道：“金陵职教中心‘生命观教育中的爱心义卖活动，这种形式对我从事德育工作非常具有启发性。它能激发学生的学习兴趣，培养学生的各种能力。这样的活动将会在学校的‘三创’教育中发挥极大的作用。南京鼓楼中专校的‘你我健康青春同伴教育活动’，这一活动对于我们从事班主任工作的一线教师来说，既是一种方法的提供，更是一种教育引导学生的技巧和艺术。通过游戏的形式，让参与者身心愉悦地在不知不觉中学会了沟通，学会了知识。给我们从事心理健康教育工作以帮助和指点，这一做法必将会在今后的工作中被创造性地使用。” 再如：对于观摩学校德育活动，盱眙职教中心的顾农老师在培训总结中归纳了四点感受：第一，全新的教育理念是学校德育的灵魂；第二，教师的人格魅力是学校发展的生命所在；第三，德育需要建立在人本主义思想基础之上；第四，德育的落实需要采用各种有效的教育途径。 还如：常州刘国钧高职校的邵敏霞老师在培训总结中写道：“培训中，我欣赏了我们学员——南京市财经学校冯冬梅老师一堂精彩的课堂教学。这节课主要采用案例教学法和情景教学法，贴近社会，贴近生活，贴近学生，极大地调动了学生的积极性，给我们展示了一堂好课。我们每一次的研讨交流活动都是那么的真诚、朴实。大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，互相学习，共同提高，谱写了一曲值得回味的篇章。” 南京市莫愁职校赵晓菊老师在培训总结中写道：“我们观看了常州旅游商贸高职校的刘洪亮老师德育课堂教学的录像，精巧的构思，“神七”案例的使用，都使我们受益匪浅。” 总之，许多学员在总结中形成的共识是：职业学校需要更多爱心、责任心并重的智者老师。这次培训是我们职业生涯中不可多得的学习机会。我们在紧张的学习中愉快地收获着。我们的知识结构得到了更新，理论素养显著提高，个人视野不断开阔。学习使我们站在了一个崭新的平台上审视自己的教育教学工作，找到了问题的答案，感受到了一份神圣的责任，平添了十分工作的动力，更加明确了前进的方向，会使自己走的更宽、更高、更远。对于培训给予的清泉，我们要让它长流。 结业典礼上，学员们将一分钟发言更多的献给了我们和蔼可亲的班主任李国龙老师。虽说只有不长的三十个日日夜夜，但师生间已结下了深厚的情谊。李老师作为全省职教德育战线的老兵，退休不退岗，凭着对育人事业的一腔热忱，不辞辛劳，按照培训领导小组的要求操持着培训。大到培训课程的设计、领导专家的约请、培训场地的落实，小到一顿饭、一杯茶、一张纸、一条短信、一声问候。事无巨细，事事躬亲，早出晚归，跟班学习，跟班活动，跟班食宿。每天，李老师总第一个赶到教室，带着微笑，迎接每一位学员；每天，李老师又总是最后一个离开教室，带着一身的疲惫，却始终洋溢着欣慰和满足的笑意。“她一人扮演了多个角色，是讲课老师，也是班主任，更是“保姆”，对学员从学习到生活全程管理，打动了很多学员，虽然有时严格了些，但同学们都能理解。可谓是：真诚赢得了学员的真心爱戴，同时也已经给学员上了最好的培训课、观摩课。” 这是徐州经贸高职校的宋倩老师的心里话。 学员们在结业典礼上不拘一格地表达了对李老师的感激与敬重。有的鞠躬致谢，有的情不自禁地与李老师深情拥抱，有的哽咽无语、不忍离别。来自邳州市车辐职业高级中学的淳朴的刘兆光教师，为了表达对李老师强烈的感激之情，还特意在黑板上一笔一划用英文写上“Thanks Mr.Li！”。是啊，李老师就是我们职教德育人的楷模，她的所作所为并不惊天动地，但她几十年如一日，孜孜以求，致力于探寻育人真谛、诲人良策的敬业风范使得我们每一位学员肃然起敬，她的人格魅力时时在感染着我们。宿迁宿豫职教中心的邵珍老师在培训体会中写道：“李老师，我想对你说，这次培训，我最大的感触，就是从您的身上我学到了很多。执著、敬业、真诚、真实，还有一种无私奉献的精神！”是啊，难怪德育工作委员会的常务副主任张荣胜在结业典礼上宣读完优秀学员和优秀班干部名单后，特地加上了“优秀班主任李国龙”一句话，这也是全体学员的心声。 也有的学员是通过培训总结，表达了对对班主任的感谢之情。 淮安生物工程高职校的任玉梅老师在培训总结中写道：“在未到培训班报到前，听说到培训班随便混混就可以了，可是没想到德育培训班跟传闻中的不一样，管理的认真和规范给我留下了深刻的印象。班主任按照培训制度，每天都严格考勤，准时准点上课，不拖拉。学员有做得不好的地方，班主任都毫不留情地提出批评，马虎的学员开始严格要求自己，认真听课了。” 泗洪县淮北工业学校的许冬雁老师在培训总结中写道：“培训班教学严谨，管理规范。 班主任做事认真，慈祥可亲，学习上严格要求，不许迟到早退、无故旷课；生活上悉心关怀，嘘寒问暖，热情周到，使我们在南京这块异乡的热土上感到家的温暖。” 省职教学会德育工作委员会主任、南京市教育局副局长陈舒泛以及省职教学会德育工作委员会常务副主任、南京市职教教研室主任张荣胜主任参加了结业典礼。他们在讲话中高度评价了培训班的成效，并勉励全体学员积极将学习成果尽快转化为工作实践，学中干，干中学，保持相互间的研讨交流，以实现江苏职教德育工作各具个性、共同提高的发展格局。 结业典礼可谓时而热烈、时而低啭、掌声不断，最高潮莫过于向李老师献花赠礼，浓浓的真情感染着在场的每一个人，学员们报以经久不息的掌声，我们的李老师也是感动不已，热泪盈眶。 常州旅游商贸学校的刘洪亮老师由感而发，赋诗一首，并当场深情吟诵： 酷暑炎热毫不屈，德育同行金陵聚；

相识相知共相伴，其乐融融谱亲曲。

讲座交流和观摩，理念新颖正经取；

每日虽是很辛苦，件件触动心深处。

精心组织德工委，领导小组巧部署。

班主任是李老师，细心周到如慈母；

退休依然冲前线，日日奔波真辛苦；

学员个个很感触，夸她真是主心骨。

此番收获信心足，回家定把行动补；

德育工作系全局，携手共创迈大步。

衷心恭祝李老师，身体康健永幸福；

也祝身边各同仁，事业强体两相举。

双手相迎来常州，切磋交流心欢舞；

待得一朝再相聚，共话德育辉煌路！ 寻常的结业典礼，谱写了一段不寻常的情感交响曲。它不仅为本届培训班画上了一个圆满的句号，也肯定能为谱写我省职教德育新篇章添上一个令人鼓舞的惊叹号！