为进一步促进职业学校教师不断加强教育教学反思和经验总结，深入研究并实践职业教育课程改革，切实提高技术技能型人才培养质量，工作室成员组织教师积极参加各级各类教育教学优秀论文评选活动。2017年获得江苏省卫生优秀职教论文二等奖1项。