工作室2022年3月教科研活动记录

人员：刘晓娟，姚萍，李亚君，金杰，王春侠，宋莉，孙蓓，郭庆宇，李琼，潘元元，潘长伟，杜文倩，袁玲

时间：2022年3月1日13：00—14:00

地点：腾讯会议

内容：教学能力比赛国赛课件制作要点

详细情况记录：

从教学能力比赛参赛材料提交的清单中，可以发现，在教学能力比赛现场决赛环节，课件是必不可少的一个元素。

那么决赛现场的课件，应当如何准备，有哪些要点需要注意呢？下面谈谈我个人的理解，仅供参考。

教学展示环节，以教师讲解授课内容为主。但在进行授课课件制作时还应明确目标受众，很多老师以为这个环节的课件，只需要将平时在课堂上讲授的知识点搬到课件上即可，其实不然。我们试想一下，在决赛现场，我们在进行模拟教学展示的时候，受众不仅有同一时空下“并不存在的学生”，还有实实在在在对我们进行考评的评委专家。

所以课件除了以更加直观、美观的形式呈现知识点外，还应考虑到评委对课件的关注点，是否能从课件上看到我们的课堂进度，快速了解课堂进行的环节。因此，我的建议是，制作一个导航栏，让教学进度更明晰。

教学实施报告讲解时，课件的设计与制作需要考虑的两个重点，一个是内容结构，也就是我们目录页的小标题，建议按照比赛文件当中的要求，如整体教学设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施这么几个部分来进行制作讲解。

第二个重点，就是学生学习效果部分，建议多以图表的形式展示学习效果，这部分非常重要，要体现出图片中数据的佐证功能，因此图片的选择也尤为重要。

这里我们只从课件的设计与制作上来说，而在现场比赛时，特色创新、反思改进部分也是评委非常关注的部分，一定不能一句话轻轻带过。

在进行问题答辩时，也可以同时展示教学团队准备的对应辅助材料。

最后，用三句话为做一个总结：

1.呈现必不可少的关键信息、删除禁止出现的敏感信息；

2.在有限时间内能呈现内容内容及关键信息；

3. 严格遵循比赛文件上的比赛规则。