工作室2020年10月教科研活动记录

人员：刘晓娟，姚萍，李亚君，金杰，王春侠，宋莉，孙蓓，郭庆宇，李琼，潘元元，潘长伟，杜文倩，袁玲

时间：2020年10月2日9：00—10:00

地点：腾讯会议

内容：改革生物化学实验教学，提高学生综合创新能力（一）。

详细情况记录：

（一）存在的问题：

近几年来，我校生化实验教学存在的问题主要表现为四个方面：

一是实验内容主要以验证知识、培养实验技能的教学目标为主，忽略了学生综合创新能力的培养，实验过程大多由课本设计好，学生实验过程只是“照葫芦划瓢”，缺乏学习的主动性；

二是实验教学方法单一、教学手段落后，教学中未形成学生创新能力发挥的激励机制，也未将生化实验中的新技术及时反映，学生获得知识的渠道单一；

三是实验成绩评分体系不完善，无法公正客观地评价学生实验综合素质和创新能力。

为了探索适合不同专业人才培养目标的生化实验教学模式，在教学中突出学生创造能力的培养，提高实验教学的效果和学生主动参与实验的积极性，同时也对学生的实验综合能力力求做到客观公正的评价，需要对生化实验教学进行一系列的改革。

下次会议需每位成员认真针对以上存在问题，提出应对措施。