为提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提供必要的援助，提高学生的心理健康水平，学校在每年5月开展心理健康主题教育月活动。

一、活动主题

“健康心理，快乐青春”

二、活动内容及形式

（一）主题板报评比

各团总支充分利用校园网、宣传栏、橱窗、板报、横幅海报等阵地对心理健康活动月进行广泛宣传，各团支部以“关注心灵·青春有约”为主题出一期板报。广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识.

（二）校园心理宣泄活动

以“释放压力·写出心愿”为主题，举办心理宣泄活动。

（三）心理健康讲座

邀请心理专家到校进行“思青春·忆情感”专题讲座。专家根据收集到同学们心中存在的疑虑和问题为切入点，从能量、情绪、思想、精神等各个层面对这些话题作出生动细致的讲解分析。

（四）校园情景剧大赛

以“致青春·话交往”为主题，以班级为单位开展校园情景剧大赛，各系部进行初评，校部选拔后并举办心理健康月总结暨才艺展示汇报演出活动。

（五）各系团总支活动

各系总支部围绕主题，结合系部学生工作实际，组织开展面向全系的心理健康教育活动，充分发动学生积极参与心理健康活动月各项活动，积极引导学生关注心理健康。药学系组织了以“美好心灵·拥抱新时代”为主题的团日活动，护理系开展了“心香目光”活动，制药系开展了“心香按摩操”活动等。

（六）社团活动

全校社团围绕主题开展形式多样的心理健康活动。活动过程中，同学们献策献计，制定了符合青年心理特点的实践活动，充分尊重了学生的主动性和创造性，锤炼了学生心理素质。。有的同学结合毕业季追忆在校生活，有的同学选取了校园生活中同学之间相处的矛盾冲突展开讨论。开展地点也不仅局限于班级，更是深入到校园的每一个角落。在活动形式上更是多种多样，合唱、朗诵、舞蹈等艺术形式不仅展示了职校学生的多才多艺，更在一定程度上提高了学生参与的兴趣，有效反映了职业学校学生青春期成长期间面临的问题与困惑，全面提高了学生分析问题、解决问题的能力，让学生对青春、成长有了进一步的认识和理解。