校企合作生产实践案例

一、案例摘要

制药设备应用技术专业主要培养学生掌握制药设备的操作、维护、管理以及相关生产技术知识，为制药行业输送技术型人才。该专业注重理论与实践相结合，学生将学习到制药工艺流程、设备原理、制剂设备维护与维修等核心课程。

江苏恩华药业股份有限公司是一家集研发、生产和销售于一体的现代化制药企业，专注于中枢神经系统药物的研发和生产，致力于为患者提供高质量的医药产品和服务。

校企合作内容包括学生实习实训、企业导师进校授课、共同研发项目等。通过校企合作，学生能够获得实际工作经验，企业也能通过合作培养符合自身需求的专业人才。

企业课程开设情况涵盖企业文化和职业道德、专业技能提升、行业法规解读等方面，旨在帮助学生更好地适应未来的工作环境。

案例主要内容涉及学生在恩华药业的实习经历、参与的项目、解决的实际问题等。案例的主要成效体现在学生职业技能的提升、企业对实习生的评价以及部分实习生毕业后直接被企业录用。

二、生产实践教学设计

《固体制剂设备维护与维修》课程教学设计方案

三、生产实践教学实施

固体制剂设备生产实践教学项目实施

教学过程

理论学习阶段

内容：介绍固体制剂的分类、特点、常用辅料、生产流程和质量控制标准。

方法：采用PPT讲解、视频资料展示和案例分析。

设备操作培训

内容：详细讲解各种固体制剂生产设备（如压片机、包衣机、混合机等）的结构、工作原理和操作方法。

方法：现场演示、模拟操作和互动问答。

图1 企业导师生产现场教学

实践操作阶段

内容：学生分组进行实际操作，包括设备的启动、运行、监控、停机和清洁。

方法：在教师的指导下，学生亲自操作设备，并记录操作过程和结果。

图2 学生操作企业设备

问题解决与讨论

内容：模拟生产中可能出现的问题，如设备故障、产品质量异常等，并进行讨论和解决。

方法：小组讨论、案例分析和角色扮演。

质量控制与评估

内容：学习如何进行固体制剂的质量检测，包括重量差异、硬度、崩解时限等。

方法：实际操作检测设备，进行数据记录和分析。

教学评价

1.过程评价

内容：评价学生在实践操作中的表现，包括操作规范性、团队合作能力、问题解决能力等。

方法：教师观察记录、小组互评。

图3 教师现场点评

2.结果评价

内容：根据学生完成的实验报告和质量控制结果进行评价。

方法：实验报告评分、产品质量分析报告评分。

3.综合评价

内容：结合过程评价和结果评价，对学生的学习效果进行全面评估。

方法：教师综合评分、学生自评和互评。

教学反馈与改进

1.定期收集学生反馈，对教学内容和方法进行调整和优化。

2.通过教学评价结果，指导学生进行针对性的学习改进。

通过以上步骤，固体制剂设备生产实践教学项目旨在为学生提供一个全面、互动和实用的学习环境，使他们能够更好地理解和掌握固体制剂生产的关键技能。

四、生产实践教学成效

通过与江苏恩华药业股份有限公司的紧密合作，实现了理论与实践的无缝对接。学生在实习期间，不仅能够将课堂上学到的知识应用到实际工作中，而且通过参与企业的真实项目，能够更深入地理解制药设备的维护与维修工作。企业导师的现场授课和指导，让学生有机会接触到行业前沿的技术和管理经验，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，通过共同研发示教仪教学项目，学生能够参与到解决实际问题的过程中，这不仅锻炼了他们的创新能力和团队协作能力，也提高了他们解决实际问题的能力。最终，这种校企合作模式不仅提升了学生的专业技能，也为企业输送了符合需求的技术人才，实现了双赢。

图4 校企合作开发的胶囊机示教仪   图5学生的安装接线

五、生产实践教学反思

在生产实践教学中，校企合作案例引入了项目式学习方法，鼓励学生将理论知识与实际生产相结合，设计出创新的解决方案。例如，在机械制造课程中，让学生团队设计并制造一个小型机械装置，这不仅激发了学生的创新思维，还提高了他们解决实际问题的能力。

注重将地方产业特色融入教学内容，使学生能够了解并掌握与本地经济紧密相关的技能。例如，在《固体制剂设备维护与维修》课程中，特别强调了与本地制药产业相关的技术标准和工艺流程，使学生在学习过程中能够感受到课程内容与未来就业市场的紧密联系。

在教学过程中，着重解决学生在理论与实践结合方面存在困难。例如，一些学生虽然掌握了理论知识，但在实际操作中却无法灵活运用。此外，由于设备资源有限，部分学生缺乏足够的实践机会，这影响了他们的技能提升。

为了改进上述问题，校企案例项目计划引入更多的案例分析和模拟实践活动，以增强学生的实践操作能力。同时，与企业合作，争取更多的实习机会，让学生能够在真实的工作环境中学习和锻炼。此外，学校定期更新教学设备，确保学生能够接触到最新的生产技术。

一、案例摘要

制药设备应用技术专业主要培养学生掌握制药设备的操作、维护、管理以及相关生产技术知识，为制药行业输送技术型人才。该专业注重理论与实践相结合，学生将学习到制药工艺流程、设备原理、制剂设备维护与维修等核心课程。

江苏恩华药业股份有限公司是一家集研发、生产和销售于一体的现代化制药企业，专注于中枢神经系统药物的研发和生产，致力于为患者提供高质量的医药产品和服务。

校企合作内容包括学生实习实训、企业导师进校授课、共同研发项目等。通过校企合作，学生能够获得实际工作经验，企业也能通过合作培养符合自身需求的专业人才。

企业课程开设情况涵盖企业文化和职业道德、专业技能提升、行业法规解读等方面，旨在帮助学生更好地适应未来的工作环境。

案例主要内容涉及学生在恩华药业的实习经历、参与的项目、解决的实际问题等。案例的主要成效体现在学生职业技能的提升、企业对实习生的评价以及部分实习生毕业后直接被企业录用。

二、生产实践教学设计

《固体制剂设备维护与维修》课程教学设计方案

三、生产实践教学实施

固体制剂设备生产实践教学项目实施

教学过程

理论学习阶段

内容：介绍固体制剂的分类、特点、常用辅料、生产流程和质量控制标准。

方法：采用PPT讲解、视频资料展示和案例分析。

设备操作培训

内容：详细讲解各种固体制剂生产设备（如压片机、包衣机、混合机等）的结构、工作原理和操作方法。

方法：现场演示、模拟操作和互动问答。

图1 企业导师生产现场教学

实践操作阶段

内容：学生分组进行实际操作，包括设备的启动、运行、监控、停机和清洁。

方法：在教师的指导下，学生亲自操作设备，并记录操作过程和结果。

图2 学生操作企业设备

问题解决与讨论

内容：模拟生产中可能出现的问题，如设备故障、产品质量异常等，并进行讨论和解决。

方法：小组讨论、案例分析和角色扮演。

质量控制与评估

内容：学习如何进行固体制剂的质量检测，包括重量差异、硬度、崩解时限等。

方法：实际操作检测设备，进行数据记录和分析。

教学评价

1.过程评价

内容：评价学生在实践操作中的表现，包括操作规范性、团队合作能力、问题解决能力等。

方法：教师观察记录、小组互评。

图3 教师现场点评

2.结果评价

内容：根据学生完成的实验报告和质量控制结果进行评价。

方法：实验报告评分、产品质量分析报告评分。

3.综合评价

内容：结合过程评价和结果评价，对学生的学习效果进行全面评估。

方法：教师综合评分、学生自评和互评。

教学反馈与改进

1.定期收集学生反馈，对教学内容和方法进行调整和优化。

2.通过教学评价结果，指导学生进行针对性的学习改进。

通过以上步骤，固体制剂设备生产实践教学项目旨在为学生提供一个全面、互动和实用的学习环境，使他们能够更好地理解和掌握固体制剂生产的关键技能。

四、生产实践教学成效

通过与江苏恩华药业股份有限公司的紧密合作，实现了理论与实践的无缝对接。学生在实习期间，不仅能够将课堂上学到的知识应用到实际工作中，而且通过参与企业的真实项目，能够更深入地理解制药设备的维护与维修工作。企业导师的现场授课和指导，让学生有机会接触到行业前沿的技术和管理经验，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，通过共同研发示教仪教学项目，学生能够参与到解决实际问题的过程中，这不仅锻炼了他们的创新能力和团队协作能力，也提高了他们解决实际问题的能力。最终，这种校企合作模式不仅提升了学生的专业技能，也为企业输送了符合需求的技术人才，实现了双赢。

图4 校企合作开发的胶囊机示教仪   图5学生的安装接线

五、生产实践教学反思

在生产实践教学中，校企合作案例引入了项目式学习方法，鼓励学生将理论知识与实际生产相结合，设计出创新的解决方案。例如，在机械制造课程中，让学生团队设计并制造一个小型机械装置，这不仅激发了学生的创新思维，还提高了他们解决实际问题的能力。

注重将地方产业特色融入教学内容，使学生能够了解并掌握与本地经济紧密相关的技能。例如，在《固体制剂设备维护与维修》课程中，特别强调了与本地制药产业相关的技术标准和工艺流程，使学生在学习过程中能够感受到课程内容与未来就业市场的紧密联系。

在教学过程中，着重解决学生在理论与实践结合方面存在困难。例如，一些学生虽然掌握了理论知识，但在实际操作中却无法灵活运用。此外，由于设备资源有限，部分学生缺乏足够的实践机会，这影响了他们的技能提升。

为了改进上述问题，校企案例项目计划引入更多的案例分析和模拟实践活动，以增强学生的实践操作能力。同时，与企业合作，争取更多的实习机会，让学生能够在真实的工作环境中学习和锻炼。此外，学校定期更新教学设备，确保学生能够接触到最新的生产技术。