医药卫生大类（62）

康复治疗类（6205）

卫生（84）

社会工作（85）

康复技师

（2-05-07-13）

物理治疗

作业治疗

言语治疗

健康管理

国家相关部门颁发的职业资格证书、教育部等四部门在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案内，与专业相关的试点证书。

1

系统解剖学（150）

1.绪论；

2.基本组织；

3.运动系统；

4．消化系统；

5．呼吸系统；

6．泌尿系统；

7．生殖系统；

8．脉管系统；

9．内分泌系统；

10．神经系统；

11．感觉器官

认识人体各系统的基本组成，能在体表准确定位人体的重要骨性标志与肌性标志；能辨认全身各系统主要器官的位置和结构，能说出神经系统对人体支配功能定位

2

体表解剖触诊技术

（90）

1.绪论；

2.头部；

3.颈部；

4．胸部；

5．腹部；

6．盆部；

7．脊柱区；

8．上肢；

9．下肢

认识人体各部位分区标准、结构，能在体表准确定位各部位重要骨性标志与肌性标志及临床意义；能学会各部位重要标志触诊方法

3

生理学

（54）

1.绪论；

2.细胞基本功能；

3.血液及循环功能；

4．呼吸功能；

5．消化与吸收功能；

6．泌尿功能；

7．感觉器官功能；

8．调节功能；

熟悉细胞的基本功能和电位形成，能描述每个系统功能、调节方式及影响因素，熟悉能量代谢与体温；能理解血液及循环功能

4

生物化学（36）

1．生物化学的概念及主要研究内容；

2．蛋白质的结构与功能；

3．酶的性质与功能；

4．维生素及辅酶的基本性质与作用；

5．糖代谢；

6．生物氧化；

7．脂类代谢；

8．蛋白质代谢；

9．遗传信息的传递和表达

掌握蛋白质、酶、核酸等生物大分子的结构特点、理化性质、功能，能分析人体基本物质的分子结构与功能的关系，了解维生素与物质代谢之间的关系；能分析糖、脂类、蛋白质等物质代谢与生命活动的关系，掌握生物氧化、代谢调节的概念，能分析ATP的生成、储存与利用；能初步运用生化的基础理论知识解释临床医学中的一些基本现象；能正确使用相关仪器、设备进行生物化学实验操作

5

病原微生物与免疫（54）

1.绪论内容；

2.微生物与病原微生物概念;

3.消毒与灭菌

4.病原性细菌

5.常见病毒、真菌及其他微生物

6.人体寄生虫

7.免疫学概论

8.免疫学应用

9.超敏反应

说出常见病原生物的种类、主要生物学性状、传播途径和特异性防治原则；了解常见病原微生物、人体寄生虫的致病机制；理解免疫基本概念和基本理论，了解临床常见的免疫现象和免疫性疾病的发生机制及免疫在疾病的诊断、预防和治疗中的作用；能初步识别常见病原生物的形态特征，熟悉部分常用消毒灭菌器械的使用，掌握微生物实验中的无菌操作基本要求，建立无菌观念；树立预防为主的观念，培养理论联系实际、严谨求实的科学态度和良好的职业素质

6

病因病理学（80）

1.细胞和组织的损伤与修复；

2.局部血液循环障碍；

3.炎症；

4.肿瘤；

5.水、电解质紊乱；

6.酸碱平衡紊乱；

7.缺氧；

8.发热；

9.休克；

10.心力衰竭；

11.呼吸衰竭；

了解病理学基础的任务，正确认识健康与疾病的关系；掌握人体病理基础的基础知识和基本技能；能运用所学知识解释常见疾病病理变化，揭示疾病发生发展的基本规律，判断患者预后；能正确进行一些病理基本实践及技能操作

7

人体发育学

（36）

1.概论；

2.发育理论；

3.正常发育规律；

4.发育评定；

5.胎儿期发育；

6.婴幼儿期发育；

7.精细运动发育；

8.婴幼儿期言语发育；

9.婴幼儿期认知功能发育；

10.婴幼儿期情绪及社会功能发育；

11.学龄前期和学龄期发育；

12.青春期发育；

13.青年期和成年期

了解生命全周期的发展变化规律，可以结合临床实际来认识、分析、解决问题，掌握人体发育规律，包括认知、语言、情感、粗大运动、精细运动的发育等，深刻理解发育异常及疾病所导致的功能障碍，康复治疗技术

8

运动学基础（90)

1.运动学绪论；

2.运动力学基础；

3.平衡与稳定；

4.骨、关节生物力学；

5.运动与心血管、呼吸功能；

6.运动能量代谢；

7.骨骼肌的结构与特性、收缩机制、运动形式、力学特征等；

8.骨骼肌的运动控制；

能够熟练掌握正常人体运动学，熟悉运动中的生物力学相关的基础知识并能够分析简单的运动功能障碍及其原因；能运用所学知识说出运动对心血管、呼吸功能的影响；熟悉三大营养物质糖、脂肪、蛋白质的代谢与转化；能够理解制动

9.关节运动；

10.运动分析；

11.制动对机体的影响；

12.运动训练基础及运动处方的制定；

13.运动代偿

对机体的不利影响，具备分析常见运动障碍、代偿及其原因的运动分析能力

9

中医基础（96）

1．中医学概述；

2．阴阳、五行学说；

3．藏象学说；

4．精、气、血、津液

5．经络学说；

6．病因病机学说；

7．中医诊法与分类；

8．八纲辨证、脏腑辨证

9．防治原则与养生辨证：

能运用阴阳学说、五行学说、脏象学说、病因病机学说、经络学说对生理、病理现象进行简单分析；能运用四诊、辨证的知识结合患者的体质情况和疾病类型、性质等特点进行辨证与辨病；具有运用中医学的“治未病”防治原则进行养生宣教和指导的能力，能够根据辨证结果提出基本防治原则的能力

10

临床疾病概要（160）

1.人体各系统疾病;

2.外科无菌技术与换药;

3.外科休克；

4.外科感染；

5.损伤；

6.肿瘤；

7.外科疼痛；’

8.颅内压增高症；

9.颅脑损伤；

10.胸部损伤；

11.外科急腹症；

12.骨科检查法；

13.骨折；

14.关节脱位；

15.手外伤；

16.周围神经损伤

17.非化脓性骨关节炎

18.运动系统畸形

19.颈肩腰腿痛

会进行人体各系统疾病预防与检查，能够进行无菌技术操作、伤口换药、绷带包扎等，休克病人的监测和急救，破伤风病人的临床表现、治疗方法，烧伤病人的伤情判断、补液原则，肿瘤的诊断、治疗和预防方法，疼痛的判断、治疗方法，颅内压增高症病人初步诊断、治疗方法，颅脑损伤病人初步诊断、治疗方法，胸部损伤病人的初步处理，外科急腹症的诊断和鉴别诊断，骨科检查的方法，骨折的治疗、初步急救，关节脱位的治疗、初步急救，手外伤病人进行初步的检查，周围神经损伤的病人进行病情判断、进行诊断和初步治疗，非化脓性骨关节炎病人进行初步诊断及治疗，运动系统畸形的病人进行诊断及治疗，颈椎病和腰椎间盘突出症诊断及治疗

11

影像学基础

（48）

1．X线成像基础知识；

2．常见疾病X学特征；

3．CT成像基础知识；

4．常见疾病CT特征；

5．MRI成像基础知识；

6．常见疾病MRI特征；

7．超声成像基础知识；

8．常见疾病超声特征

掌握临床常用的医学影像检查方法，及其应用范围，并能在临床工作中根据

患者的具体情况正确使用。掌握骨骼和肌肉系统、胸部、腹部及中枢神经系统与头颈部的正常及基本病

变X线、CT表现，掌握几种常见疾病的X线、CT和超声的影像诊断。熟悉X线、超声、CT和MR成像技术的成像原理、诊断价值与限度、在临床工作中的地位和最新发展动态。

11

诊断学基础

（96）

1．绪论；

2．常见症状；

3．体格检查基本方法；

4．一般状态检查；

5．头部检查；

6．颈部检查；

7．胸廓、肺部检查；

8．心脏检查；

9.腹部检查；

10.脊柱四肢检查；

11.神经系统检查；

12.心电图检查

13.实验室检查

⒈能独立进行系统的问诊和体格检查，了解病人的主诉、体征之间的内在联系和临床意义。 

⒉能使用规范的手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查。

⒊熟悉临床常用检验项目的目的和临床意义。 

⒋掌握心电图机的操作程序，熟悉正常心电图及异常心电图的图像分析。 

⒌能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出格式正确，符合要求的完整病历。

1

康复评定技术（128)

1.人体形态评定技术；

2.发育性反射评定技术；

3.关节活动度评定技术；

4.肌力评定

5.肌张力评定技术；

6.平衡与协调评定

7.步态分析评定技术；

8.感觉评定技术；

9.神经电生理检查技术；

10.心肺功能评定技术；

11.环境评定技术；

12.日常生活活动能力评定技术；

13.康复常见疾病的评估技术；

14.康复常见并发症的评估

能对运动系统损伤的患者进行ROM、MMT等的测定形成障碍学诊断，到达熟练、准确的程度；能对神经系统损伤的患者进行ADL、FIM、 上田敏法、步态分析等的测量，到达娴熟的程度；通过掌握的康复功能评定技术，会对康复常见的疾病进行评估；能积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并学会制定康复评定计划。

2

物理因子治疗技术（96）

1.电疗法（直流电、低频、中频、高频）；

2.光疗法（可见光、红外线、紫外线、激光）；

3.超声波疗法；

4.磁疗法；

5.温热疗法；

6.冷疗法；

7.压力疗法；

8.生物反馈疗法；

9.冲击波疗法等

能理解常见物理因子的治疗原理和治疗作用；能在临床上操作常见理疗仪器，熟记各类物理因子的注意事项和禁忌症；能够针对不同患者选择恰当的物理因子疗法。

3

运动治疗技术（176）

1.各类临床常用运动治疗技术的适用范围、应用原则、适应证与禁忌证;

2.各类临床常用运动治疗技术的原理与操作技能：包括关节活动技术、关节松动技术、牵伸训练、牵引技术、增强肌力的训练、增强肌耐力的训练、平衡与协调的训练、转移训练、神经生理学治疗技术、运动再学习技术;

3.相关临床疾病的运动治疗技术：包括呼吸训练、有氧训练、放松训练、医疗体操;

4.临床常见疾病康复中如何应用循证思维选择运动治疗技术

能熟练应用各类临床常用运动治疗技术和掌握适应证及禁忌证：如关节活动技术、关节松动技术、牵伸训练、牵引技术、增强肌力的训练、增强肌耐力的训练、平衡与协调的训练、转移训练、神经生理学治疗技术、运动再学习技术等；能针对不同疾病或康复目标选择最佳运动治疗技术并符合临床治疗的循证依据

4

作业治疗技术（80）

1.作业的基本概念；作业治疗基本概念；

2.作业活动分析；

3.日常生活活动训练；

4.体位及转移技术；

5.治疗性作业活动；

6.认知及知觉能力训练；

7.压力治疗；

8.助行器及矫形器技术；

9.职业能力训练；

10.社区常见作业治疗技术；

11.常见病作业治疗技术等

能理解常见作业模式，并能进行作业活动分析；能对临床患者开展日常生活活动训

练、体位转移训练、治疗性作业活动等常用作业治疗技术和方法；能够理解矫形器和助行器的作用原理，并能指导患者使用；能够针对不同疾病患者针对性制定作业治疗计划，进行作业治疗评估，以及开展作业治疗活动。

5

言语治疗技术（48）

1.言语与语言的基本概念；言语治疗基本概念；

2.构音障碍;

3.失语症;

4.听力障碍导致的言语障碍;

5.语言发育迟缓;

6.口吃;

7.吞咽障碍

能理解口面部器官的解剖特点；能理解发声发音的原理；能进行构音障碍、失语症、吞咽障碍等常见言语障碍的评估；能够针对临床常见言语障碍患者开展言语治疗，能处理言语治疗中的常见问题。

6

传统康复治疗技术（128）

1.腧穴基本知识；

2.针刺疗法；

3.艾灸疗法

4.推拿疗法

5.火罐疗法；

6.刮痧疗法；

7.传统功法；

8.其他传统康复治疗技术;

9.常见疾病的传统康复治疗

学会取穴方法能够进行常用腧穴的定位和点穴；.能够运用各种推拿手法进行常见疾病的手法治疗; 能够熟练运用火罐、刮痧等传统康复疗法进行操作

7

临床康复治疗学（128）

1.常见疾病的康复：脑血管意外、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪、周围神经损伤、多发性神经根炎、老年痴呆、帕金森病、截肢后、骨折后、运动损伤、手外伤、骨关节病、关节置换手术后、颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症、冠心病、高血压、慢性阻塞性肺病、糖尿病、肥胖症、烧伤后、癌症等疾病的康复;

2.具体内容包括：各类疾病临床诊断与治疗原则；各类疾病康复评估、目标与治疗原则；各类疾病继发功能障碍与康复的处理等

能够对各类疾病进行康复专科评估，结合患者康复期望共同确定康复目标（包括近期和远期目标）；能根据康复目标分析主要康复问题并制定相应治疗方案；具备病例分析、再评估及调整治疗方案的能力

8

康复工程技术(68)

1.截肢；

2.制作假肢与矫形器的主要材料；

3.制作假肢与矫形器的工具设备；

4.上肢假肢；

5.下肢假肢；

6.下肢矫形器；

7.下肢矫形器的制作；

8.上肢矫形器；

9.上肢矫形器的制作；

10.脊柱矫形器；

11.脊柱矫形器的制作；

12.轮椅、坐姿保持器、步行辅助器；

13.矫形器及其他技术辅助用具在康复治疗中的应用

能够运用假肢矫形器工作原理指导患者进行常用假肢矫形器的使用训练；能够根据假肢矫形器处方进行常用假肢矫形器的装配，并能够运用假肢矫形器各种制作材料特性和制作原则利用低温板材进行简单的手、前臂、小腿支具等各类矫形器的制作；能够了解轮椅助行器的特点与分类根据患者功能情况进行轮椅与助行器的选择和保养,并训练患者使用轮椅和助行器。

1

教学实践见习（8周/224学时）

康复评定技术、常见疾病临床、传统康复技能、运动治疗技术等操作技能训练。

能按照临床康复操作流程、手法对常见疾病康复治疗方法进行简单康复

1

影视鉴赏

1

康复医学导论

2

营养与膳食

3

影视鉴赏

4

心肺康复

5

社区康复

6

康复心理学

7

产后康复

8

神经系统常见疾病康复

9

儿童康复

10

老年健康与康复

11

康复综合实训

12

医学文献检索

号1

解剖学实训室

用于认识人体各系统的基本组成、人体的重要骨性标志与肌性标志、全身各系统主要器官的位置和结构、人体基本组织与人体胚胎的解剖结构。用于解剖学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

人体全身模型、人体全身骨骼模型、人体全身肌肉模型、神经系统模型、脊柱模型与解剖图谱、各类关节模型与解剖图谱、3D解剖软件、婴儿模型

数量：各类全身模型1套；各个系统模型1套／4人组；图谱、教学软件1套

2

2

康复功能评定室

用于进行协调运动障碍的评定、平衡功能的评定、步态分析、心肺功能的评定、耐力的评定、ADL的评定、认知功能的评定；基本生理指标的测量（体温、脉搏、呼吸、血压）、人体形态学测量、ROM的测量、徒手肌力检查、反射检查、肌张力的评定等。用于康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

握力计、捏力计、背拉力计、测高仪、测重仪、通用量角器、电子量角器、身高体重仪、皮脂厚度仪、血压计、听诊器、肺量计软尺、简易上肢功能评价器、平衡功能评定训练系统、运动心电测试系统、认知评定训练系统、手功能作业评定箱

数量：平衡功能检查训练系统1台（套）、运动心电测试系统1台；其余仪器1台（套）／8人组

33

运动治疗室

用于进行维持和改善ROM的训练、关节松动技术、增强肌力和肌耐力的训练、恢复平衡能力训练、协调性功能训练，体位摆放、身体移动及站立步行功能训练，心脏功能训练、呼吸运动及排痰能力训练，脊柱牵引疗法（颈椎牵引、腰椎牵引）、神经生理学疗法（Bobath疗法、Brunnstrom疗法、PNF疗法、Rood疗法、Vojta疗法）、运动再学习疗法。用于运动治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

肋木、矫正镜、肩关节回旋训练器、前臂与腕关节训练器、股四头肌训练器椅、髋关节训练器、站立架、系列哑铃、平行杠、肩梯、系列沙袋、轮椅、电动直立床、多体位治疗床、下肢功率自行车、上肢及下肢持续关节被动活动仪、PT治疗床、PT治疗凳

数量：轮椅1辆／8人组；PT治疗床、PT治疗凳各1张／4人组；其余仪器1台（套）

44

物理因子治疗室

用于低频电疗法、中频电疗法、高频电疗法、超声波疗法、磁场疗法、压力疗法与生物反馈疗法、紫外线疗法、红外线疗法、蜡疗法等。用于物理因子治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

蜡疗仪、红外线、紫外线、超声波、超短波、磁疗、气压治疗仪、低频治疗仪、中频治疗仪、高频治疗仪

数量：各种仪器1台（套）

55

作业治疗室

用于进行作业分析、ADL 训练、模拟及实物训练、感知觉训练、职业能力分析、环境改造、辅助具制作与使用。用于作业治疗技术、康复评定技术、常见疾病康复、康复辅助器具技术等课程的教学与实训

OT综合训练台、可调式沙磨板及附件、淋浴坐便器、体操棒与抛接球、重锤式手指肌力训练、组合套凳

数量：各种仪器1台（套）

66

言语治疗室

用于吞咽障碍的评定与治疗、构音障碍的评定与治疗、失语症的评定与治疗等。用于言语治疗技术、康复

评定技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

言语训练卡片、吞咽言语诊治仪、失语症计算机评测治疗系统

数量：各种仪器1台（套）

77

传统康复治疗室

用于舌诊（望舌）、切诊（切脉）实训；认识药物；经络循行与腧穴点穴，针灸、推拿、火罐、刮痧等传统治疗技术的实训教学和操作练习；保健按摩师职业技能培训与资格鉴定、传统康复治疗技能竞赛等。用于中国传统康复技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

推拿治疗床、治疗凳、大型人体穴位模型、耳穴模型、足部反射区模型、经络穴位图谱、牵引仪、火罐、刮痧板、灸盒、针具

数量：大型人体腧穴模型、牵引仪各1台（套）；推拿治疗床1张／4人组；火罐、刮痧板1个（套）／2人组；小型人体腧穴模型个／2人组，针具若干／每人

78

儿童康复治疗室

用于发育分析和发育的评定、婴幼儿期粗大运动发育、婴幼儿期精细运动发育；儿童感统能力训练；儿童脑瘫康复训练等。用于儿童康复概论、儿童脑性瘫痪等课程教学、常见儿童疾病康复等课程的教学与实训

木插板、巴氏球、跳袋、套圈、儿童感觉统合训练

数量：各种仪器1台（套）

99

康复工程实训室

用于人体不同部位的假肢的配置与使用、人体不同部位矫形器的配置与使用、简单的（手、前臂、小腿）低温板材支具的制作、轮椅和助行器使用等实训课程

数控恒温水箱、工作台、低温热塑板、脊柱过伸支具、脊柱固定支具、强固定腰围、色努矫形器、密尔沃基支架、静踝AFO、动踝AFO、PTB小腿假肢、大腿假肢等。用于康复辅助器具技术、作业治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训

数量：数量：各种仪器1台（套）