“大赛引领、多元协同、全程融入、能力递进”创新创业育人模式构建与实践

自2014年开始,致力于探索培养高职护理专业学生创新创业能力的有效方法和途径,重点围绕“大赛引领、多元协同、全程融入、能力递进”的护理专业创新创业育人模式来构建和实施。

在“创意、创新、创造和创业”四创能力培养目标指引下，建设“四创”能力培养目标体系、“交叉融合”的课程体系、“层级递进”的全程实践体系、“四管四师三式”的管理保障体系打造创新创业教育核心内容，名师工作室引领构建“一体两翼”教师教学科研创新能力提升培养体系，以创新创业比赛平台引领的“竞赛、探索、学术、引领、校外和社团”六大实践平台促进创新创业教育发展，依托政、校、企多元协同育人机制，形成了“三阶段培养、双主体育人”的现代学徒制人才培养模式，构建了基于设计思维的护理器具创新模式，形成多主体、多维度立体化评价体系，促进了师生创新创业能力的全面提升。

本成果经过五年探索两年实践，培养了创新技术能手1名,校市级名师3名，专业带头人2名，学生获得创新创业竞赛奖励40余项，多名教师为创新创业优秀指导教师，护理专业为徐州市示范专业，实训基地被评为省现代化实训基地。为高职护理专业学生创新创业教育提供了有广度、有深度、可推广的模式与践范本。